assalamualaikum dan salam sejahtera....

selamat bercuti buat semua warga pendidik SKSD dan semua pendidik seluruh malaysia......

buat anak-anak sekalian... jaga lah diri, sayangilah diri dan ingat jangan sesekali merosakkan tempat atau pun harta benda awam sama ada di sekolah, kawasan di rumah, tempat-tempat awam....

"Sayangilah harta benda awam seperti mana kita menyayangi harta kita sendiri"

Allah SWT pun tidak suka hambanya melakukan kerosakan di muka bumi ini kan kan....

Jadi selamat beramal...=)

ADAB TERHADAP TEMPAT DAN HARTA BENDA AWAM

 PELIHARALAH HARTA BENDA INI SEPERTI KITA SAYANGI DIRI KITA"

"JANGANLAH CONTOHI PERKARA YANG MERUGIKAN KITA DAN SEMUA"

Tingkah laku yang negatif sangat dilarang dan dibenci di dalam Islam seperti :

1.    Menconteng dan mengotorkan harta benda awam.
2.   Merosakkan harta benda awam.
3.  Membuang sampah di merata-merata tempat.
4. Membiarkan tandas kotor.
5.  Membazirkan elektrik dan air.

Selain daripada mendapat kebaikan apabila menjaga tempat dan harta benda awam terdapat juga hikmah disebalik kebaikan yang diberi seperti :

1.  Selesa dan selamat untuk digunakan.
2.  Manafaatnya berpanjangan.
3. Menjimatkan perbelanjaan.
4. Melatih diri berdisiplin. 
5. Dipuji dan di contohi oleh masyarakat.

Oleh itu menjaga tempat dan harta benda awam sangat dituntut oleh Islam seperti ayat al-quran daripada surah Al-Qasas ayat 77 : 28 :

MAKSUDNYA: 

“DAN JANGANLAH ENGKAU MELAKUAKAN KEROSAKAN DIMUKA BUMI, SESUNGGUHNYA ALLAH TIDAK SUKA KEPADA ORANG YANG BERBUAT KEROSAKAN”.

TAJUK : ADAB TERHADAP TEMPAT DAN HARTA BENDA AWAM

Harta benda awam merupakan sejenis pemberian yang khusus untuk penggunaan umum. Setiap pemberian semestilah dijaga dan pastinya dalam keadaan baik sepanjang masa.

Antara adab-adab yang mesti diamalkan seperti :

1.   Gunakan dengan cara yang betul.
2.      Sayangi seperti harta benda sendiri.
3.    Bersihkan semula selepas digunakan.
4.      Pastikan berada dalam keadaan baik dan selamat.
5.     Jaga keselamatan dan kebersihan.

Pengguna-pengguna yang menggunakan harta benda awam hendaklah menjauhi diri daripada melakukan perkara-perkara tersebut seperti :

1.    Menconteng

2.       Merosakkan

3.       Mengotorkan

4.       Membazir

AHLAN WASAHLAN: ADAB TERHADAP TEMPAT DAN HARTA BENDA AWAM

AHLAN WASAHLAN: ADAB TERHADAP TEMPAT DAN HARTA BENDA AWAM:

ADAB TERHADAP TEMPAT DAN HARTA BENDA AWAM

JUN 2012 (SELASA)

Masa                     : 8.40-9.10 PAGI

Kelas                     : Tahun 6

Mata Pelajaran      : PENDIDIKAN ISLAM (AKHLAK)

Tajuk                    : ADAB TERHADAP TEMPAT DAN HARTA BENDA AWAM

Objektif / aras :

1.       Di akhir pelajaran murid dapat mengamal dan menjaga tempat dan harta benda awam dengan baik dan sempurna.

2.       Menjelaskan akibat mengabaikan adab ketika menggunakan harta benda awam.

3.       Membezakan perilaku yang negatif dan positif.

4.       Membaca maksud dalil larangan melakukan kerosakan dunia.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid-murid sudah biasa menggunakan harta benda awam yang telah

                                              disediakan.

Konsep        : Pembelajaran berpusatkan murid

Bahan          : Carta Bergambar  dan kuiz

Nilai             : Menjaga dan menyayangi harta benda awam adalah ibadat

Kemahiran : Membezakan harta benda awam dan harta persendirian.

  

LANGKAH            MASA	ISI PELAJARAN	AKTIVITI GURU	AKTIVITI MURID
SET INDUKSI (5 MINIT)	-          Lakonan murid Tajuk : Hargai Barangan	-          Guru memanggil murid-murid untuk melakonkan watak yang diberi.	-          Murid dapat melakonkan watak yang baik menjuruskan kepada isi pelajaran
PERKEMBANGAN LANGKAH 1 (10 MINIT)	-          Adab terhadap tempat dan harta benda awam	-          Guru memaparkan contoh-contoh gambar harta benda awam dan bersoal jawab dengan murid.	-          Murid memberi jawapan dan member contoh-contoh kemudahan dan keperluan.
PERKEMBANGAN LANGKAH 2 ( 10 MINIT)	-          Jenis-jenis harta benda awam yang masih elok dan yang sudah rosak.	-          Guru memaparkan contoh- contoh gambar harta benda awam yang elok dan yang rosak -          Punca kerosakan	-          Murid mendengar serta bersoal jawab dengan guru. -          Murid memberi contoh harta benda awam menjadi rosak
PENUTUP (5 MINIT)	-          Kuiz dan rumusan	-          Guru membaca beberapa soalan kuiz -          Guru membuat rumusan kepentingan menjaga harta benda awam serta kepentingannya diwaktu kecemasan.	-          Murid menjawab soalan kuiz secara lisan.